小組名稱

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組

所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動情況

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

2025旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組

2025.3.11

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

30/9

活動過程

一、會議主題

邯鄲周末游線路優(yōu)化與工作推進(jìn)會議

二、會議流程

（一）開場與議程說明（5分鐘）

劉寶平老師強(qiáng)調(diào)本次會議對邯鄲周末游項(xiàng)目落地的重要意義，介紹會議旨在通過工作復(fù)盤、問題研討和線路優(yōu)化，確保周末游活動高效開展。隨后明確會議議程，引導(dǎo)參會人員聚焦核心任務(wù)。

（二）各小組項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)上周工作（25分鐘）

1. 分小組依次匯報(bào)

各小組按順序匯報(bào)工作：

研學(xué)路線規(guī)劃組：展示初步設(shè)計(jì)的周末兩日游線路，包括景點(diǎn)安排（如媧皇宮、廣府古城等）、行程時(shí)間節(jié)點(diǎn)、交通方案及安全預(yù)案；說明當(dāng)前存在的景點(diǎn)銜接問題或資源協(xié)調(diào)難點(diǎn)。

外聯(lián)組：對于在各學(xué)院、各班級的宣傳情況進(jìn)行匯報(bào)，包括報(bào)名人數(shù)、遇到的困難以及解決方式等。

2. 互動答疑：其他參會人員針對匯報(bào)內(nèi)容提問，如對行程時(shí)間合理性、活動地點(diǎn)趣味性提出質(zhì)疑，匯報(bào)人現(xiàn)場解答或記錄待跟進(jìn)事項(xiàng)。

（三）劉寶平老師點(diǎn)評與總結(jié)（15分鐘）

1. 工作點(diǎn)評：劉老師結(jié)合各小組匯報(bào)，肯定階段性成果，如線路設(shè)計(jì)的文化深度、活動內(nèi)容的創(chuàng)新性；同時(shí)指出不足，如部分環(huán)節(jié)時(shí)間安排過緊、安全措施需細(xì)化。

2. 方向指導(dǎo)：針對問題提出改進(jìn)建議，強(qiáng)調(diào)研學(xué)線路需突出“文化體驗(yàn)+教育性”核心目標(biāo)，要求各小組反饋優(yōu)化細(xì)節(jié)。

3. 全局總結(jié)：梳理項(xiàng)目整體進(jìn)度，明確下一階段重點(diǎn)任務(wù)，如盡快敲定協(xié)議、完成線路最終審核。

（四）參會成員深度討論與觀點(diǎn)碰撞（20分鐘）

1. 自由發(fā)言：參會人員圍繞工作匯報(bào)和劉老師建議，提出問題或不同觀點(diǎn)。

2. 頭腦風(fēng)暴：針對爭議性問題，全體參會人員展開討論，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，如通過分組調(diào)研學(xué)生興趣優(yōu)化線路設(shè)計(jì)。

3. 記錄共識：劉寶平老師同步梳理討論要點(diǎn)，對達(dá)成一致的方案（如調(diào)整某段行程順序）進(jìn)行標(biāo)注，對未解決問題明確后續(xù)研究方向。

（五）邯鄲周末游線路優(yōu)化與反饋落實(shí)（20分鐘）

1. 線路修訂研討：基于反饋與討論結(jié)果，參會人員共同調(diào)整線路細(xì)節(jié)，如：

 替換部分景點(diǎn)，確保文化主題連貫性；

 增加學(xué)生自主探索環(huán)節(jié)，提升體驗(yàn)感。

2. 任務(wù)分配：明確各小組優(yōu)化線路的具體分工。

（六）會議總結(jié)與任務(wù)部署（10分鐘）

1. 內(nèi)容回顧：劉寶平老師總結(jié)會議核心成果，包括工作問題整改方向、周末游線路優(yōu)化方案、后續(xù)任務(wù)分工。

2. 會議結(jié)束：感謝參會人員的積極參與，宣布會議結(jié)束，要求各小組按計(jì)劃推進(jìn)工作并及時(shí)反饋進(jìn)展。

三、后續(xù)跟進(jìn)

? 會議紀(jì)要：會后24小時(shí)內(nèi)整理會議紀(jì)要，明確任務(wù)、責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，同步至全體參會人員。

? 進(jìn)度追蹤：建立工作群，每日匯報(bào)進(jìn)展，確保周末游項(xiàng)目高效落地。

活動小結(jié)及反思

一、小結(jié)

通過小組會議達(dá)成一致的共識，確定下周工作計(jì)劃，使工作開展更加順利。

二、反思

人員發(fā)言存在不均衡問題，任務(wù)分工雖然明確，但是后續(xù)的跟進(jìn)機(jī)制還有待完善。